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农村大学生就业能力从哪里来

发布时间:2020-03-04 12:07:47 阅读: 来源:液压阀厂家

九江职业大学针对农村需求,超前设计专业,重视品行教育

农村大学生就业能力从哪里来

本报记者 储召生

过去我们的学生出去找工作,打的都是百年中师九江师范的牌子,都不敢说是九江职大的。现在他们出去硬气多了。近日,看着一份份就业协议书,九江职业大学校长卢志鹏自豪地说。

九江职大75%的学生都来自农村,卢志鹏念念不忘的,是要切实提升这些农村孩子的就业能力,否则,学生会觉得你耽误了他3年的青春。

农村缺啥就培养啥

连普通高校的本科生都不好找工作,人家凭什么要你职业大学的师范生?九江职大校长卢志鹏告诉记者,本科毕业生在农村中小学下不来、留不住的问题短期内还会存在。这也是九江职大毕业生的就业机遇,关键是你的业务要过硬。

九江职大的前身之一是有百年中师之誉的九江师范学校,有培养农村优秀师资的传统。原九江师范副校长、现职大师范学院院长胡玉东说,过去中师培养的学生特点就是多才多艺,除了语数外等主课基本功外,三字一话(毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话)必须掌握,学生毕业后都要能说会写、能唱会跳。他们对学生的要求是一专多能,毕业后带一门主课的同时要能兼一门音体美课程。

不会上课是社会上对师范院校毕业生的普遍反映。为此,九江职大加大了实践教学的课时比例。第一年,师范生要走入小学,时间为一周,主要任务是观摩,看看现在的小学教师每天都在干什么;第二年,师范生要走进课程,时间为一个月,要求学生随堂听课,帮助教师批改作业,熟悉小学的教学内容;第三年,师范生要走上讲台,时间为三个月,要求学生真刀真枪上讲台,类似于高职的顶岗实习。

农村教师最缺什么,我们这里就培养什么。胡玉东说,最近他们注重培养学生制作课件的能力,提高学生的英语水平,鼓励学生参加自学考试以提升学历层次。这些都是当前农村小学教师最需要的。

专业设置适度超前

农村学生填报高考志愿,往往对专业信息和就业形势缺乏估计。因此,九江职大瞄准市场需求不断调整专业结构。从2006年并校至今,九江职大加大了学前教育、建筑工程等专业的重点建设,一些落后于市场的专业则干脆取消。

早在2006年,针对当时农村幼儿园缺少专业教师的情况,九江职大就把学前教育系从师范学院分出来成立学前教育学院。2010年,学前教育受到各级政府的空前重视,九江职大学前专业毕业生也成了许多城市幼儿园的香饽饽。学前教育学院院长廖贵英说,目前该校培养的毕业生已遍及全国各省市,不少人还当上了园长。如今,九江职大对学前专业的发展又有了更新的认识。卢志鹏告诉记者,要把早期的智力开发、早期的人格养成和早期的健康教育,作为学前教育专业建设的新重点。

瞄准发展趋势,超前调整专业方向的不止学前专业一个。考虑到城市装修市场已趋饱和,农村房屋开始向高品质方向发展,九江职大2010年专门招收了乡村建筑设计师方向学生,为日益红火的涉外建筑市场、农村建筑市场做好准备。我们专业不仅培养建筑设计师,还有策划、销售、经营管理等方面人才。毕业后,这些不同建筑工种的学生就可以组成一个小团队,承揽工程了。建筑工程学院院长邱耀说。

品行是就业通行证

这几年和企业老板接触,人家要人不仅看学历,更看重学生的品行和能力。卢志鹏表示,这几年学校将品行教育放在学生成长的首要位置,贯穿学生在校教育的全过程。

九江职大十分重视品行教育中的朋辈影响。简文婷是以第一名的成绩考入该校的师范类定向大专生,2007年以来,每年暑假她都要回到家乡江西德安县聂桥乡,免费为留守儿童开办蜗牛义务辅导班。如今,在简文婷的带动下,仅参加蜗牛班的九江职大学生已达32人,开设12门课程,辅导班地点也扩大到3个。大学生们在收获教学能力的同时,还收获了比能力更重要的东西,比如信念,比如责任。

要对学生进行品行教育,学校首先要做到诚信办学。在九江职大,包括校长在内的管理干部的手机号码、电子邮箱等都是公开的。从2006年开始,九江职大就严禁采用回扣的方式进行招生。2011年,其他高职出现了招生难,九江职大招生规模仍然达到4400人,这充分说明品行教育受到了企业和学生的高度认同。卢志鹏说。

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